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五個「花木蘭」走在時代前端的原因

  當大家都還在歌頌「冰雪奇緣」(Frozen) 時,我們回顧一下另一部,也是迪士尼出品的「花木蘭」(Mulan)。這篇文章沒有要討論,哪一部電影,開了哪一個先河。而是要指出這部片很少被人提及,卻很棒的地方。   一,這部片不美化 (glamorize) 戰爭 這部片沒有帥哥軍團、好笑的打鬥場面。戰爭在這部片中,不帥、不好笑、不美麗。再下面的影片中,大夥唱完歌後,緊接的畫面,是戰後殘破不堪的城市,遍野的屍體,包含男主角李翔將軍 (Shang) 的爸爸。從歡愉的歌唱,到死亡的哀

編劇大師 Robert Mckee 訪談 (上)

  問: 一個好故事,應該有哪些「基本元素」? Robert Mckee 說: 這個問題,我在我的書「Story」中,花了 500 頁才說完。這就像在問,音樂的「基本元素」有哪些,或是,畫畫的「基本元素」有哪些一樣,要定義一個東西的「基本元素」很困難。例如說,有人覺得「對白」是故事的「基本元素」。但是在默片 (silent film) 或芭蕾舞 (ballet) 中,根本沒「對白」,它就不是「基本元素」。各種媒材都會有好故事,但它們之間不一定有「共通」的基本元素。所以,在定

創作《冰雪奇緣》故事的心路歷程

註1: All photos courtesy of Disney (所有照片,迪士尼版權所有) 註2: 以下有雷,請小心服用   第一段 冰雪奇緣「編劇 / 導演」Jennifer Lee 將述說她「創作故事」時,「寫劇本」的心路歷程。  當妳找到了故事核心,不要害怕重寫劇本 導演 Jennifer Lee 說:在「創作故事」的數個月後,某一天,「音樂團隊」來到我們辦公室,演唱他們為這部電影寫的第一首歌 "Let It Go" 。雖然與「音樂團隊」開了數次會,但我一直都還

用「特殊的邏輯」說故事

時常有人說,說故事時,不要告訴觀眾答案是 4,而是要問他們什麼是 2+2,讓他們自己在腦中拼出答案。這是一個讓觀眾「參與」故事的好方法,但是,「人腦的邏輯」,跟「數學的邏輯」有些不同。 當你跟觀眾說 2+2=5,這雖然不合邏輯,但這樣做,反而會引他們的注意,他們會更好奇你到底想搞什麼。 我們看看這個例子,一盒十片裝的餅乾,我家人要花一個禮拜吃完,試問,一盒二十片裝的餅乾,他們要花多久才能吃完? 答案是: 「還是,一個禮拜」。我貪吃的家人看到更多餅乾,只會更高興,用一樣的時間把它們嗑光。這告訴我

寫故事 - 想要 vs 需要

許多電影中,主角在故事開頭,會處在一個「不平衡」的狀態。他們處在 Joseph Campbell 所謂的 " ordinary world / 「正常世界」" 中。這個世界中的角色,為了生存,演化出等等的防衛機制、逃避心理。這樣的主角,通常在 Act 1 (故事前段) 會想出一個「目標」,一個他「想要」的東西。 心理學家 Carl Jung (卡爾 榮格) 說: 唯一能達到「心理平衡」的狀態,是當一個人去面對那些被壓抑、或未知的東西時,所以,雖然主角在追求他「想要」的東西,他內心深處還是藏著被

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4 個方法,說好故事 ( 上 )

方法 1 - 找出動機 我們天生就有分辨「故事好懷」的能力。我們小時候就可以分辨,什麼東西是我們覺得有趣的,什麼東西是無趣的。如果一個小孩回家,你問他今天學校發生什麼事,十答案裡面有九個,一定會是:「沒發生什麼事」。但是,有時答案會是:「俊賢把他的寵物蜘蛛帶來學校,結果蜘蛛從盒子裡爬出來,把方老師嚇得,跳到桌上後,又跌出窗外,還把手摔斷。

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